Neo nazisme, pelajar, dan kurikulum bayangan
Neo-Nazisme, Pelajar, dan Kurikulum Bayangan di Era Media Digital Neo-Nazisme, Pelajar, dan Kurikulum Bayangan di Era Media Digital Kebangkitan neo-Nazisme di abad ke-21 kerap dipahami sebagai anomali sejarah atau fenomena pinggiran yang tidak lagi relevan dengan dunia pendidikan. Pandangan ini justru menutupi persoalan yang lebih mendasar: bagaimana ideologi kekerasan dapat bertahan dan bertransformasi dalam masyarakat yang secara formal mengklaim diri sebagai modern, rasional, dan berpendidikan. Di kalangan pelajar, neo-Nazisme tidak hadir sebagai ajaran politik terbuka, melainkan sebagai pola berpikir yang menyusup melalui teknologi informasi dan media digital, sering kali tanpa disadari. Di era teknologi informasi, ideologi tidak lagi disebarkan terutama melalui buku atau organisasi formal, melainkan melalui potongan narasi, visual, dan simbol yang beredar cepat di ruang media. Teknologi berfungsi sebagai medium yang mempercepat penyebaran,...